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幼儿园一个班35人都有奖状 家长认为没有含金量

作者:admin 发布于:2020-02-26 05:02 文字:【大】【中】【小】

  “一个班35个孩子都拿到了奖状。”家住望月苑的郑女士昨天反映,孩子所在的幼儿园中班给每个孩子都发了奖状,她不知是喜是忧?

  “这是我的奖状”,郑女士5岁的儿子悠悠(化名)逢人便炫耀在幼儿园得到的奖状。

  “奖状一点含金量都没有,一个班35个孩子,人人不缺。★◇▽▼•”郑女士说,在开家长会时,本以为就几个小朋友能拿到奖状,结果老师给每个孩子都发了。

  郑女士的孩子平时表现并不好,却拿到了一张“健康宝宝”的奖状。□▼◁▼“孩子从来没有生过病,就给‘健康宝宝’的奖状,看不出这样的奖状带有一丝奖励或鼓励的意思。”郑女士说,●奖状五花八门,从“智慧宝宝”、“运动宝宝”、“友谊宝宝”、“文明宝宝”、△▪️▲□△◇▲=○▼=△▲“健康宝宝”,什么都有。

  “个个领到奖状并不是坏事!”与郑女士的担忧相反,另一位幼儿家长章先生却认为这是一件好事。“孩子本来表现不好,得到了奖状,可起到鼓励的作用。”章先生说,▪️•★6岁的女儿平时很顽皮,这次得到了一张“文明宝宝”的奖状,她很开心。“我要求她做得再好一点,下次争取拿到其他奖状,所以说孩子拿奖状可以起到应有的作用。”

  为什么要给每个小朋友都发奖状?悠悠的老师胡女士说,口▲=○▼pk牛牛官网每个学期结束,她们都为发奖状而头疼,有的孩子表现并不好,但是家长会主动来要奖状,这对其他孩子就会产生不公平。无奈之下,○▲只好根据学生的特点和表现,每个人都发一张奖状,“人人有奖,也可以起到激励作用。”

  “不能用成人的眼光来思考孩子的问题”,南京师范大学社会学博士许小康表示,老师的做法不应该说是“忽悠”。“‘智慧宝宝’、▲★-●‘运动宝宝’、‘友谊宝宝’、‘文明宝宝’、‘健康宝宝’,可以说老师也是煞费苦心。根据不同的评价项目来评价孩子,★▽…◇■□根据孩子的特点来‘论功行赏’,也不失是一种教育方法。”

  “赏识教育,就是要对孩子的优点进行鼓励,让孩子明白他也是一个值得肯定和赏识的孩子。”许小康表示,同时还要指出孩子的不足和缺点,让他明白还需要努力的方向。“别人行,你也行,这有利于孩子的健康成长。”

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