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幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设

作者:admin 发布于:2019-06-28 18:06 文字:【大】【中】【小】

  更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 一、设计意图: 在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,▼▲安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。▼▼▽●▽●而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,◇▲=○▼=△▲不安全因素时时存在,△教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,•☆■▲增强自护意识,掌握必要的、★△◁◁▽▼正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、△健步康、快乐的成长。★▽…◇ 二、★◇▽▼•活动目的: 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。▼▲■□ 3、•☆■▲培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 三、活动重难点: 1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。 2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 四、▼▼▽●▽●活动准备: 1、安全教育小故事的图片、▪️•★影碟片等相关资料; 2、影碟机; 3、奖品; 五、活动过程: (一) 教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,◇▲=○▼=△▲吸引幼儿的注意力,▲●激发幼儿参与活动的兴趣。▲●•●•● (二) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段: 1、◆●△▼●小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西; 2、★◇▽▼•小孩独自在家时,有陌生人敲门; 3、小孩独自在家时,家里突然着火了; 4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、★△◁◁▽▼▪️•★受伤、★△◁◁▽▼生病的事件; (三) 组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办? (四) 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。 (五) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段: 1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等; 2、有陌生人敲门时,★△◁◁▽▼•☆■▲不可随便打开门,可打电线、家里着火了,先打开门逃生再求助,▪️•★无法逃生时要先打电话告诉大人、•●打电线、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等; (六) 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。 (七) 活动小结: 1、◇▲=○▼=△▲教师再列举一些生活中可能发生的危险,★▽…◇并介绍其应变与防护的办法; 2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,☆△◆▲■并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生; (八) 活动延伸: 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。 六、▼▲活动反思: 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,△•☆■▲且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、▲●去发现,★▽…◇☆△◆▲■并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,★△◁◁▽▼具有很强的真实性与实用性。◆●△▼● 整个活动不是停留在简单的说教上,◆●△▼●▼▼▽●▽●而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,◇▲=○▼=△▲寻找解决问题的方法,★◇▽▼•即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,pk牛牛官网有效的提高自护意识。 在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,★◇▽▼••●取得了预期的成效,△是一次成功的安全教育活动。 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入■□☆△◆▲■◆●△▼●▼▲★▽…◇☆△◆▲■★▽…◇■□◆●△▼●▼▼▽●▽●幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设计附反思


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