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小班美工教案奇妙的硬币

作者:admin 发布于:2020-02-21 13:12 文字:【大】【中】【小】

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  2016-04-06展开全部设计意图:硬币是我们生活中经常要接触的东西,幼儿对硬币也有简单的认识,可是,对于硬币上面的花纹、样式却一无所知。硬币上蕴含着丰富的东方文化,随着科技的发展,中国的特色文化也一步一步迈向国际。《纲要》中科学领域要求:应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。社会领域指出:引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱祖国的情感。▼▲所以,◇▲=○▼=△▲在这节活动里,我准备带幼儿初步地了解一下硬币上的图案。

  2.实物准备:硬币(第五套硬币)、□▼◁▼菊花、荷花、兰花的图片,▲●投影仪、彩铅笔、橡皮泥等。

  1.教师:小朋友你们看看我的袋子里装的是什么?(透明塑料袋)这些钱有什么用呢?(老师引导幼儿回答)2.教师:既然钱的用处很大,那你知道硬币上有什么图案吗?调动幼儿已有经验,激发他们参与探索的兴趣。▼▼▽●▽●○▲

  小结:同样的汉字、■□(中国人民银行)不同的面值(一元、▲★-●五角、一角),大小、颜色也不同。

  师:这是什么花?提出疑问,幼儿带着问题来探索,最后通过了解自己寻找答案。

  3.组织幼儿观察图片,认识兰花。(简单知道有关兰花的知识)通过比较找出图案是兰花的硬币。

  同样的方法先认识菊花、★▽…◇荷花,然后自己得出结论:一元--菊花、五角--荷花。


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