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小班礼仪《爱父母》教案

作者:admin 发布于:2019-09-25 22:36 文字:【大】【中】【小】

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  推荐于2017-12-16展开全部幼儿园安全教育说课稿:橡皮膏朋朋一、△设计意图:小班的幼儿,他们的年龄小,●四肢运动不协调,在活动中常会摔交,因此,教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的。小班的幼儿的自我保护意识薄弱,pk牛牛有些经验是零星的。因此,我设计了“橡皮膏朋朋”这一集体活动内容,试图通过活动让幼儿的经验得以整合。这是一个老教材,之所以选择它是觉得其内容点与我设计的活动内容很贴近,通过活动让幼儿零星的经验得到整合。

  结合《大纲》,○▲教学内容,▲●…△小班幼儿的年龄特点及认知水平,通过本活动的教学要实现的教学目标有两个:

  为了充分利用幼儿的有意注意,达到教学目标,在教学中贯彻了直观性、发展性、游戏性及巩固性原则。同时运用了谈话法、发现法、★-●△▪️▲□△▽观察法等教学方法。▼▲☆△◆▲■幼儿通过找一找、想一想、说一说等方式,◆◁•参与活动,使每个幼儿都能得到发展。

  故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的兴趣,以朋朋身上的橡皮膏导入主题。

  由于小班幼儿的年龄小,口▲=○▼他们对事物的感受能力多以直观感受为主,因此我改编了故事“橡皮膏朋朋”,并制作成幻灯,让幼儿在观看幻灯的过程中获得直观的感知。“朋朋怎么啦?”“你怎么知道的啊?”“从哪里看出来的啊?”等等,通过启发性的问题,引导幼儿仔细观察图片,发现图片中的细小变化,从而培养了幼儿的观察能力。小班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法,但这些经验是零星的,通过故事情节的推进,结合自己的生活经验,使他们经验得到提升和整合。★▽…◇◇•■★▼

  通过一组照片,■□捕捉孩子们在游戏中的危险动作,在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法。

  小班的幼儿是以直觉感知为主的,因此最后一个环节安排了和朋朋一起玩,让孩子们在玩中巩固所学。

  1. 朋朋高兴地往翻斗乐跑去,发生了什么事啊?走路应该怎么走啊?告诉朋朋!

  2. 攀登架怎么玩?朋朋哪里摔疼了?你怎么知道的?玩攀登架应该怎么玩?谁愿意告诉它?

  3. 朋朋怎么会把屁股摔疼的?玩滑滑梯应该怎么样?朋朋摔疼了,怎么办呢?•☆■▲


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