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认识长颈鹿 小班教案 科学

作者:admin 发布于:2019-10-01 23:20 文字:【大】【中】【小】

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  (教师随幼儿的讲述边示范边添加,如眼睛、耳朵、嘴巴、腿、尾巴等基本部位)

  (教师用故事情景讲述背景范例,并引出有礼貌的长颈鹿,他见了蓝天、白云、小花、△■□小草、大树、◇▲=○▼=△▲小动物们都用嘴去亲吻他们,并有礼貌的向他们一一问好,在讲解的同时,教师演示活动的长颈鹿如何去亲吻那些美妙的事物,让幼儿观察长颈鹿的各种动态,在长颈鹿亲吻小花和大树时,•☆■▲小花就会开放,大树就会结果,引起幼儿兴趣)

  “森林里的朋友都喜欢和有礼貌的长颈鹿做朋友,▲★-●请小朋友也来变魔术,便出好多的长颈鹿,大家一起做朋友吧。请小朋友想一想你变的长颈鹿要和谁做朋友呢?他怎样才能用脸蛋亲到他的好朋友呢?”(启发幼儿想象,★-●△▪️▲□△▽并大胆说出自己的想法)

  5、鼓励幼儿创作活动,★△◁◁▽▼教师巡回个别指导,并在过程中提示幼儿用准备好的小装饰物打扮长颈鹿。

  这次活动中,我觉得最吸引孩子的地方是长颈鹿亲吻美妙事物时的不同动作,以及在长颈鹿亲吻小花和大树时,认识长颈鹿 小班教案 科学他们都能变出更美丽的样子。

  孩子在自己作画时,兴趣极为高涨,☆△◆▲■有的甚至要画两只长颈鹿,一张亲小花,一张亲大树。在巡回指导时,我确实感觉到孩子们的自由想象空间是那么大。这次活动对孩子触动最大的,我认为是世界上的每一份关心和爱护,让孩子体会到了朋友、大自然都是那么真诚,以至于孩子在作画时,脸上始终带着甜甜的笑,那一刻我感觉特别幸福。口▲=○▼pk牛牛app★◇▽▼•


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