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幼儿园教案设计的步骤要求有那些?

作者:admin 发布于:2019-11-06 21:35 文字:【大】【中】【小】

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  推荐于2018-03-31展开全部1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。△pk牛牛

  2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的线.教学案例与其它的教学作品有区别性。

  与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,◆▼兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。

  2016-06-23展开全部活动内容是活动目标的具体化,教育内容的选择是一项关键而复杂的工作,教育者要考虑多方面的因素以保证活动内容的科学性和趣味性。在这当众,最重要的当数以下两点:1.对应活动目标选择内容

  活动目标要融化在活动内容中,依靠教育内容才得以实现,◆●△▼●所以,活动目标是内容选择的一项重要依据。内容的选择必须与活动目标相对应,□▼◁▼如大班语言活动《野猫的城市》有三项活动目标:

  (1)理解故事内容,指导野猫介绍中的正确与错误,感受故事语言的滑稽、幽默。

  教师安排了这样一些内容:第一,▼▼▽●▽●倾听理解故事;第二,通过各种方式进一步了解城市(课外);第三,准备城市展览(采用绘画、照片、搭建等方式);第四,请野猫参观;第五,▼▲■□给森林动物写信介绍城市,发出邀请。从内容安排来看,活动内容紧扣目标,为目标的完成奠定了基础。

  有时,教师为了追求“场面的热闹”“活动的丰富”和“形式的新颖”等去设计一些与目标和内容没有紧密关系的内容。如中班艺术活动“小青蛙找家”(歌唱活动),活动目标是“学习用自然好听的声音演唱歌曲,感受——和×——×——的节奏;初步学会创编歌曲”。依据目标,像“讲故事《青蛙的成长》”以及结束活动“歌唱表演《春天在哪里》”这样的活动内容就有些不着边际。

  幼儿的生活经验是幼儿发展的基石,《幼儿园教育指导纲要》也指出教育活动内容的选择既要符合幼儿的兴趣和现有经验,又要有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。这些原则表明,教育内容要贴近幼儿的生活。教师无论是选择活动主题内容,还是选择某活动的具体内容,都需要贴近幼儿生活,考虑幼儿已有的生活经验,否则就会造成活动障碍。▪️•★

  案例描述 教师出示了一张以田野为背景,上面有农民插秧、耕地、播种情景的图片。老师问:“你们看农民伯伯在插秧、耕地、播种种子。△▪️▲□△”

  点晴评说 这个幼儿园地处县城,许多孩子没见过种田的情景,不了解播种的知识,春耕播种离他们的生活很远,他们对此也没有已有经验。脱离幼儿生活选择活动内容是本活动的不足之处。它提醒我们,选择内容不要凭老师的主管考虑,一定要适合幼儿。

  当然,很多教师注意了贴近幼儿生活选择活动,这样的活动非常受幼儿欢迎,如《珍贵的宝贝》活动内容:“悄悄观察家里一个大人,看看他的宝贝”。幼儿和家人、教师朝夕相处,家人、教师是他们生活的一部分,活动内容贴近幼儿生活,▲★-●而且,活动是“发现宝贝”,符合幼儿的好奇心,幼儿当然感兴趣。

  教师还经常从幼儿生活中发现幼儿感兴趣的事物、活动,并以此生成活动主题和内容,获得了非常好的活动效果。▲●★◇▽▼•


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