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幼儿园社会教育教案自我控制教案

作者:admin 发布于:2019-11-28 10:27 文字:【大】【中】【小】

  [教育目标] 1.欣赏故事内容,知道每个人都有几种常见的情绪和表情,了解不同的情绪对身体影响不同。 2.能正确地表达与控制自己的情绪,学着让自己拥有好心情。 3.初步学习疏导不愉快的情绪。 [活动准备] 1.多媒体、音乐《笑一个吧》 2.微笑卡(与幼儿人数相同) [活动过程] 一、(播放表情图)教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。 1.出示表情图,做\变变脸\的游戏,激发幼儿的学习兴趣 师:老师为小朋友们带来几种表情图,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)下面我们一起来做一个很有意思的变脸小游戏,你们想玩吗?不过老师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛,口▲=○▼跟着表情图一起做动作,看哪个小朋友反应得又对又快好吗?师出示表情图幼儿一起做动作。 2.欣赏故事(老师边讲边播放多媒体) 有一个叫悠悠的小朋友,总是爱发脾气,于是大家就叫他\发脾气大王\。 有一天,幼儿园举行画画比赛,幼儿园社会教育教案自我控制教案■□悠悠画上了蓝天、白云、草地,还在草地上添了两只小鸡,心想:自己一定能拿第一名。 比赛结果出来了,悠悠没有得到第一名。他很生气,\哇哇\地哭了,擦干眼泪,两手拽紧,气鼓鼓的。放学后,悠悠谁也不理,背着书包回家了。 在路上,遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍,它们玩得可开心了。★△◁◁▽▼闹闹看见了悠悠,就去叼悠悠的裤子,想和悠悠玩。悠悠还在生气,\去去,谁和你玩\,抡起书包,就砸到了闹闹的鼻子,闹闹疼的\嗷嗷\大叫,其它小狗吓着了,到处乱跑,◆▼生怕悠悠也对它们发脾气。▲★-● 有一只小花狗撞到了一个西瓜摊,西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天,灰狗踩上,摔了个嘴啃泥。小象走过来,踩上西瓜皮,\咕咚\撞到了水库的大闸门。发大水了,许多小动物被水冲走了。水退后,大家伙湿得像落汤鸡,闹闹游过来朝着悠悠大声叫,意思是:\都怪你发脾气。悠悠低头红着脸:\我以后再也不乱发脾气了。\ 3.提问: (1)故事中有谁? (2)故事中的悠悠为什么发脾气? (3)他发脾气,导致了一件什么事?知错吗? 二、在你们日常生活中,哪些是不高兴或生气的的事?可以用什么更好的办法解决? (引导幼儿观察图片后进行思考) 1.幼儿自由讨论:(别人不和你玩;办法:可以商量一起玩,或轮着玩;发脾气摔玩具;把想法说出来;不会画,可以请会画的教着画。 2.师小结: 小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,★▽…◇时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,▲●…△会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。 3.说说有哪些高兴,快乐的事。(让幼儿畅所欲言) (发奖状了;妈妈给我买了玩具车;和小朋友一起过生日;爸爸妈妈陪我玩;照相;六一节表演;) 4.帮助了别人,别人开心,自己也开心! 师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢? 三、结束(播放音乐:笑一个吧) 小朋友想出这么多办法老师真为你们高兴。老师送给每个小朋友一枚微笑卡,让我们大家一起随着音乐,一起舞动起来,分享快乐,在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗?(老师,小朋友们共舞) 四、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》 游戏玩法:父母和孩子共同玩智力游戏,当父母或孩子在游戏过程中遇到了困难,彼此互相帮助,体验为人做事,帮助了别人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高兴的事情,进一步培养孩子的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础 五、教学反思 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了\我高兴,我快乐\这一活动,通过多媒体、▲●谈话、▪️•★游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。上了这堂课后,▼▲很多小朋友学着想办法解决问题,与小朋友相处不再任性,□▼◁▼我的目的也就达到了。pk牛牛app


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