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幼儿园小班特色活动竹兜快乐跳教案教案

作者:admin 发布于:2019-12-11 05:59 文字:【大】【中】【小】

  pk牛牛一、指导思想: 本课坚持“健康第一”的指导思想,依据新的课程标准,以学生发展为中心,从学生的健康出发,结合低年级学生身心的特点,利用情境教学,创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差异,让每个学生都能体验到学习和成功。充分调动学生学习的主动性和积极性,在不断体验进步和成功的过程中,增强自尊心和自信心,形成积极向上、乐观开朗的学习态度。◆●△▼● 二、教学目标: 1、运动参与目标:乐于在情境中扮演角色,▲●积极参与活动,自尊,自信。 2、知识与技能目标:90%的学生能初步掌握立定跳远的方法和要领,体会全身协调用力,发展腿部力量及跳跃能力。 3、情感目标:激发体育兴趣,培养观察、自主创新能力。在活动中学会与他人合作、交流,增强集体主义精神。 三、教材与学情分析: 本节课为跳跃单元教学的第一课时。跳跃是小学低年级体育运动的主要内容,也是促进身体全面发展的重要手段。通过跳跃练习,•☆■▲能增强肌肉、关节、韧带的力量,发展协调性和弹跳能力,促进内脏器官的发展。小学二年级的学生身体正处在迅速发育时期,他们的直观思维能力较强,具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏的特点。但注意力容易转移,自控能力差。小学一年级已接触了向高处跳和向远处跳,因此对学习立定跳远有一定的基础。 四、教学重难点: 重点:双脚用力蹬地,腿尽量伸直,展髋。 难点:蹬摆协调配合,平稳落地。 五、教学方法与手段: 1、本节课的主要任务是使学生在一年级的基础上,学会双脚用力蹬地,展髋收腹,双脚平稳落地。因此创设了“小青蛙学本领”这一情景,让学生通过模仿青蛙跳跃;对比教师示范动作,从而找出立定跳远的动作要点以及通过摆“荷叶”,跳“荷叶”完成立定跳远的教学。学生自始自终在愉快、活跃的气氛中进行学习。 2、课一开始就以童话入手,学生一边看着老师手中头饰的变化,一边跟着老师模仿各种动物的动作。教师再加入适当的童话语言,让学生在开始部分中的学习就能达到认真、○▲专心并激发学生的兴趣。 3、在课的主要部分利用尝试教学法,让学生模仿青蛙跳跃。紧接着教师做出正确的立定跳远动作,利用评比的方法,让学生说一说老师和同学们跳跃的不同点,让学生通过自己的观察、对比,直观形象地明白了立定跳远的教学要点,为下一步的练习打下了很好的基础。 4、一改以往教师做示范,学生学示范的课堂教学模式。教师和学生一起戴上青蛙头饰,一起在池塘里学本领。体现了教学双方的互动性、自主性。而教师也走下讲台与学生一起探究、◇▲=○▼=△▲合作学习,体现了教学的创新性。 5、在课的后面两个环节中,为了不使学生的兴趣有所转移,还是利用与青蛙有关的游戏和舞蹈来吸引学生的注意力,从而把他们的学习兴趣,从课的开始一直保持到最后。 6、教学中利用奖励法,激发学生学习的兴趣,★△◁◁▽▼提高学生练习的积极性,使整堂课的学习达到了^高朝。 7、继续为下一节课设计情境,让学生在学习完本节课后更加期待下一节课的学习。 六、☆△◆▲■教学过程: 课题:《快 乐 跳 跃》 年级:二年级 人数:32人 课次:1 教学内 容 创设情景:《小青蛙学本领》 1、动物模仿练习 2、•●“小青蛙学本领”————立定跳远 3、游戏:青蛙捉害虫 教学程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 激 发 兴 趣 6′ 课堂常规: 集合整队 师生问好 导入情景,宣布学习目标 安排见习生 二、幼儿园小班特色活动竹兜快乐跳教案教案动物模仿练习 (热 身) 小鸟飞、小兔跳、★▽…◇小熊走、野鸭走 1、情境导入 2、教师宣布课的教学目标 3、▼▼▽●▽●教师参与活动,语言提示同做模仿练习。 4、融入学生营造气氛。 1、学生融入情境,情绪被激发。 2、学生学习兴趣被调动起来。 3、学生随口令、头饰变化做模仿练习。 4、发挥想象力,模仿形象逼真。 要求:精神饱满,注意力集中。 (师) (图 1) 要求:模仿逼线′ 三、小青蛙学本领 1、模拟青蛙跳跃 (图3) 2、教师示范 (图3) 3、分解示范 (图3) 4、摆“荷叶”————小组合作 (图4) 5、“跳荷叶”————立定跳远练习 (图4) 1、引导学生模拟青蛙跳跃 2、教师示范立定跳远动作。 3、引导学生说出立定跳远与青蛙跳跃的不同点,让学生能说出两脚用力蹬地起跳,双脚同时落地。 4、引导学生把滕圈做成的“荷叶”各小组按自己认为合适的距离,摆放在“池塘”中。 5、指导学生在滕圈做成的“荷叶”上做立定跳远练习。 (教师指导并纠正错误动作。) 1、请几位学生尝试做青蛙跳跃动作。 2、学生认线、学生分析老师的动作与小朋友所做的有什么不同。(培养观察能力,△自主学习能力。) 4、学生小组合作把“荷叶”按自己的方式摆放在“池塘” 里。 5、学生戴上青蛙头饰练习“跳荷叶”(立定跳远练习。) 要求:集中精神、注意观察 (图3) 要求:合作愉快,练习认真。 池 塘 (学生自由摆放滕圈) (图4) 团 结 协 作 8′ 四、游戏:青蛙捉害虫 游戏规则:把学生分成两组,一组同学扮成“小青蛙”而另外一组则做为“害虫”分散在“池塘”中。“青蛙”利用手中的小球“攻击”害虫,被小球击中的害虫要站在圈外,在规定的时间内看哪一组捉的“害虫”多获胜。 (图5) 1、师讲解游戏规则。 2、师生共同游戏。 1、□▼◁▼学生认真听讲,并提出不懂问题。 2、学生团结协作,共同捍卫家园。(学生做游戏。) (图5) 稳 定 情 绪 恢 复 身 心 5′ 五、放松运动: ————青蛙洗澡(图6) 1、舞蹈:《我爱洗澡》 2、学生自评,教师简评。 3、收拾器木才,师生再见。 1、播放音乐:《我爱洗澡》 2、师生共同跟着音乐跳舞 1、学生全身心放松,跟着音乐跳舞。 2、学生回顾本课中自己的表现,并做出合理的评价。 (图6) 场 地 器 材 滕圈30个、青蛙头饰33个、小动物头饰5个、MP3一台、耳麦一个、容器四个,小皮球若干,动物贴纸若干。 预计运动负荷:中等 练习密度:30%


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