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幼儿园小班礼仪进餐教案

作者:admin 发布于:2019-12-12 16:00 文字:【大】【中】【小】

  你好,希望我的回答对你有所帮助! “文明礼仪我最棒”争星评比活动方案 一、评比目的:为了培养幼儿良好的文明习惯,特开展此比赛活动。 二、评比内容: 1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯。 2、集体表演《文明礼仪姿态操》。 3、幼儿文明礼仪用语的使用。 每天不定时进行检查评比,每一期结束时到班上进行测查。 三、评比细则 (第一阶段五周至第十四周)幼儿尊师、尊长礼仪、◆▼语言礼仪和日常文明礼仪习惯评比细则: 尊师、尊长礼仪(40分):见到老师(园长)及其他工作人员、客人会主动问好;进老师(园长)办公室时,会先敲门或询问后,★▽…◇得到允许后才进入;老师(园长)或其他人问话时有礼貌应答。 语言礼仪(60分):坚持使用普通话,语态自然、流畅、清楚、柔和,音量适中,陈述简洁明了,能轻声说话;会使用文明语言。 幼儿要掌握以下文明礼仪用语: (1)问候语:您好;(老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……)好。 (2)告别语:(老师、园长、小朋友、◇▲=○▼=△▲爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再见;请慢走!请走好!欢迎再来。 (3)致谢语:谢谢;非常感谢! 回敬语:不用谢!别客气! (4)致谦语:对不起;请原谅;对不起,▲★-●请等一下! 回敬语:不要紧;没关系。 (5)称呼语:老师;园长;爷爷;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友…… (6)询问(求助)语:我能为您做些什么吗?我能进来吗?请您让一让好吗?请问;请帮忙;请帮助我一下;请您排队好吗?请给我玩一下好吗?。 (7)应答语:行,请您等一下;好,马上就来;你找(叫)我有什么事?请您说吧。 (8)接待语:请进;请坐;请喝茶;欢迎您。 (9)提醒语:请您小心;请您注意;请您别急。 (10)慰问语:您辛苦了。 (1 1)赞美语:您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能干;你真漂亮;这太美了。 (第二阶段十五周至二十周)幼儿日常生活礼仪、仪容仪表评比细则: 仪容仪表(30分):得体;整洁;大方。 生活礼仪(70分): 洗手——饭前便后有秩序洗手,洗手方法正确,★△◁◁▽▼能节约用水。 饮水——感到口渴前及时喝水,有秩序饮水,取自已的水杯,不接过热或过多的水,慢慢饮用,能节约用水。 进餐——会排队礼让,pk牛牛官网不拥挤,不大声喧哗,能爱惜粮食,饭后能进行餐后整理。 入厕——会排队礼让,不拥挤,便后冲厕,整理好衣裤。 午睡——睡前衣物和鞋子摆放整齐,安静入睡,姿势正确。 (第三阶段二十一周至二十四周)活动礼仪评比细则: 教学活动(40分)——活动开始,迅速回位置做好活动准备,活动中认真听讲,注意力集中,积极参与,回答问题先举手,不随便离位走动,不吃、不玩东西,◆●△▼●坐姿正确。 户外活动(40分)——不打闹,不说脏话,不打架,▼▼▽●▽●◇•■★▼不争抢玩具,活动结束时把玩具放加原处,不做危险游戏。 排队(20分)——排队整齐,慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,会靠右行礼让,不抢道。 四、评比时间 2011年4月~8月开展“文明礼仪我最棒”争星评比活动,文明礼仪星级班比赛活动。5月、7月、8月各评比一次, 7月月末举行文明礼仪姿态操比赛;5月月末评比文明礼仪小明星。 五、奖励 1、集体奖励。将三次评比和测评结果和集体《文明礼仪姿态操》比赛结果综合起来,评出集体特等奖一名、一等奖二名、其余为二等奖。特等奖奖励奖金200元、一等奖奖励奖金100元。 2、▪️•★个人奖励。根据幼儿使用文明礼仪用语的情况,评出“文明礼仪小明星” 。

  有点多,耐心看。□▼◁▼培养幼儿餐桌礼仪的教案:到鸡婆婆家做客 目的: 1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势,养成文明进餐的良好习惯。 2、 继续学习使用礼貌用语:“好!△”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备: 炒米1斤,碗勺各30个,鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1,围咀,围裙各1个,餐巾30条,小兔、小狗、...小猪头饰各10个,桌子3张,椅子10张,小房1座。 过程: 1、 老师富有情趣地说:“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”,我扮演鸡婆婆,╳╳老师扮演鸡宝宝,你们呐,扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客,你们高兴不高兴?好!★◇▽▼•看我扮演鸡婆婆了,■□先戴上头饰,△▪️▲□△再系上围裙,像鸡婆婆吗?请小朋友也来扮演小动物,请1组2组小朋友扮演小猪,3组4组小朋友扮演小兔,5组6组小朋友扮演小狗,来吧,自己戴头饰(戴好坐在座位上)。 2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说:“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己做,自己吃饭,不要妈妈、老师喂,吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看,她先坐在椅子上,两脚放在桌子下面,身子靠着桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓饭菜”(重复动作)并伴随提问:两只小脚放在哪里?身子靠哪里,★-●△▪️▲□△▽有没有用手抓饭菜?吃好了提问:“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”,“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了?”老师,鸡宝宝吃得真干净,你们到我家来作客,我请你们吃又香又甜的炒米,你们要象鸡宝宝一样认线、 鸡婆婆分别请小动物来作客(分3批) 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌,鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势,对规则遵守好的,吃得干净的要予以表扬。(强化规则教育) 4、 鸡婆婆作结束讲话:“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴,小动物来作客又懂礼貌,又会吃饭吃得真干净,你们在家,在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝,欢迎你们下次再来作客,下次请你们吃水饺好吗?(好!)好,小动物再见!”(鸡婆婆再见) 教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流,使进餐规则得以自然传递和操作练习,幼儿做做,学学,学学,做做,在做中学在做中教,在学中做,做中求进步幼儿园小班礼仪进餐教案


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