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幼儿园英语教案认识bird和fish

作者:admin 发布于:2020-01-18 17:11 文字:【大】【中】【小】

  pk牛牛平台教学目标: 1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、 学会使用句型“I can see……”进行表达。 语言点: bird、frog、 monkey、 I can see…教具准备:PPT课件、单词卡片、一棵大树、■□自制动物各一个、望远镜3至4个。 教学过程: (一) 热身活动: 1、 韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。 2、★◇▽▼• GreetingT: Hello,what’s your name? S: I’m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 简单的对话操练几遍。 (二)单词学习 1、◆●△▼●播放PPT,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。▪️•★(鸟叫声)。PPT出示鸟的图片teach“bird” 教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)3、 用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey(三)游戏:《说一说,做一做》 规定好鸟、青蛙、☆△◆▲■猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。 (四)句型学习 1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。 教师出示望远镜,并说:I can see a bird. (小朋友跟读)。 用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird” 3、 在树上贴好猴子,▼▲在树下贴上青蛙。 让小朋友自己来说一说,◆▼操练句型“I can see..”说出:“I can see a monkey.”“I can see a frog.” (五)游戏《What’s missing》 1、播放PPT,★-●△▪️▲□△▽出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。 2、播放PPT,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…” 3、相同的方法操练。 (六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。 附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飞的动作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的动作)Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳)幼儿园英语教案认识bird和fish


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