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幼儿园小班《小蚂蚁》教案怎么写

作者:admin 发布于:2019-08-15 10:06 文字:【大】【中】【小】

  幼儿园小班《小蚂蚁》教案怎么写教学目标: 1.要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》。通过演唱歌曲,○▲教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助,勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。■□口▲=○▼ 2.通过学习歌曲,让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点,口▲=○▼初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。 3.通过跳集体邀请舞这一活动,●培养学生的表演能力、与同学的协作能力,同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。 教材分析: 歌曲《小蚂蚁》,△▪️▲□△是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性,口▲=○▼知道它的群体性很强,具有合作精神;互相帮助,遵守纪律,遵守秩序,具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。● 歌曲用了赞美的情绪,适合用中速演唱,上下两大乐句节奏相同,▼▲☆△◆▲■▲★-●曲调不同,★◇▽▼•★◇▽▼•各有八小节旋律组成,□▼◁▼反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为。★◇▽▼• 教学重点:感受和表现歌曲。△ 教学难点:歌词的记忆。▲★-● 教学准备:课件、小蚂蚁头饰,学生提前搜集的蚂蚁资料等。 起学过程: 1.组织教学。口▲=○▼ (l)让学生边听着《小蚂蚁》音乐,▼▲边按节拍踏步走进教室。■□ (2)做一个拍手律动。△▪️▲□△让学生听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手,每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手,●每四小节的后两小节分别作邀请动作、△▪️▲□△招手动作、●点头动作和握手动作(听着音乐做两遍)。 2.导入新课。○▲ (提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料,•●观察、了解蚂蚁有什么生活习性,学生有了这方面的资料准备,教师就可以提问。) 教师提问:“课下,•●你们观察到蚂蚁有什么特点?你对蚂蚁有哪些方面的了解?” 学生回答:“蚂蚁的群体性很强;善于合作;蚂蚁见面相互用触角问好,用触角传话,很有礼貌;蚂蚁懂得天气,一到下雨天他们就把家搬到树上;蚂蚁注意积蓄,◆▼★◇▽▼•具有吃苦精神;蚂蚁的种类很多;蚂蚁的分工不同,☆△◆▲■有指挥的、有传信的、◇▲=○▼=△▲有搬运的、▲★-●组织得很有秩序。○▲◆▼” 根据学生的回答,教师及时提示、引导,●给予表扬。然后播放音乐课件;(几幅蚂蚁图) 第一幅:蚂蚁面对面相互用触角问好(体现蚂蚁讲文明、懂礼貌)。•● 第二幅:蚂蚁排队搬运粮食,■□同时有指挥的,有传信的,各有分工(体现蚂蚁遵守纪律,很有秩序)。 第三幅:蚂蚁集体搬运一种大的食物(体现人多力量大,齐心协力、合作精神)。 边放画面,△边放《小蚂蚁》伴奏音乐,教师达朗诵歌词,让学生自己来理解、•☆■▲◇▲=○▼=△▲记忆小蚂蚁的特点。△▪️▲□△然后教师总结:蚂蚁这样讲文明、懂礼貌,•☆■▲•☆■▲△▪️▲□△☆△◆▲■蚂蚁能做到的,我们更能做到。接着对学生进行这些方面的教育,教师说蚂蚁的行为真值得我们歌颂,•☆■▲今天我们就来学习一首赞美蚂蚁的歌曲,歌名就叫《小蚂蚁》。 (用这种方式导入新课,可以引导学生学会观察生活,观察大自然,□▼◁▼培养学生讲文明。懂礼貌,从而激发学生学习歌曲的兴趣。◇▲=○▼=△▲)pk牛牛app口▲=○▼•●□▼◁▼•●◆▼▼▲★◇▽▼•▼▲△△▲★-●△


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