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幼儿园小班科学教案 大手抓一抓

作者:admin 发布于:2019-08-28 10:06 文字:【大】【中】【小】

  pk牛牛活动目标: 1、让幼儿认识各种△果▼▼▽●▽●实 2、锻炼小手最大限度的抓握物品的能力 活动准备:各种豆类,果实、彩色◆●△▼●的小石子若干、容器 玩法: 1、怎样进行比较我们▲★-●的小手,引出线、请幼儿从一▼▲●▼▽●▽●个容器◇•■★▼抓到另一个容器内,把手张得最大,抓得▲◇▲=○▼=△▲●口▲★◇▽▼•=○▼最多,左右口▲=○▼手▲★-●◇•■★▼进行交替 3、在做的过程中提醒幼儿注意安全 活动过程:师:用怎样的方法比较我们手的大小呢?           幼儿:大人的手大、把手对在一起进行比较。 在和同伴之间进行比较 子涵用手指着豆子说:“老师,这些东西 是做什么的?” 师:你们认识这些果实吗? 子涵:认识,就开始说了 艺博瞪着眼睛看子涵说,                     ★-●△▪️▲□△▽    ■□              艺博边听边就伸着手去抓,其他的幼儿看我没说话,都笑艺博 这时,我把容器发给了每个幼儿,说:把这些东西用手抓一把放到眼前的容器里,要尽量把手张到最大,也可以比较我们手的大小。幼儿开始抓了。 再抓的■□过程中,梦如:老师我的少,她又 抓了口▲=○▼一把。                           ■□                    ▲● 进行比较谁的多谁的少时,玥玥:我的多                                                 梦茹:老师我的多                                                 玥玥笑嘻嘻:我抓了一次,你抓了两次,抓的一样才算                 △           这是幼儿换手进行抓,然后在比较,看哪只手抓的多。 玥玥:两■□只手抓的一样多。                                 ●                师:谁的手大、谁的手小           △                                      艺博:辛成玥的手大,韩梦茹的手小               ★◇▽▼•           ■□      ▲●        梦茹噘着嘴不高兴了。                      口▲=○▼            ◇▲=○▼=△▲             幼儿把果实宝宝送回家。 评▲★-●价反思:这次区域活动,先比▼▼▽●▽●较手的大小,再让他们认识果实,可以激发他们用手抓▲★-●果实的欲望,也可以加深他们对果实的印象。再比较谁抓的多,然后又换不同的手抓,都可以让幼儿积极尽可能的张开他们的小手,手部肌肉也能充分伸展开。这节区域活动不仅可以让▲●孩子们△认识更多的果实,还提高幼儿园小班科学教案 大手抓一抓


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